KISAH EMPAT LILIN

http//:wans32.blogspot.com
Suasana begitu sunyi sehingga terdengarlah percakapan mereka

Yang pertama berkata: “Aku adalah Damai.” “Namun manusia tak mampu menjagaku: maka lebih baik aku mematikan diriku saja!” Demikianlah sedikit demi sedikit sang lilin padam.

Yang kedua berkata: “Aku adalah Iman.” “Sayang aku tak berguna lagi.” “Manusia tak mau mengenalku, untuk itulah tak ada gunanya aku tetap menyala.” Begitu selesai bicara, tiupan angin memadamkannya.

Dengan sedih giliran Lilin ketiga bicara: “Aku adalah Cinta.” “Tak mampu lagi aku untuk tetap menyala.” “Manusia tidak lagi memandang dan mengganggapku berguna.” “Mereka saling membenci, bahkan membenci mereka yang mencintainya, membenci keluarganya.” Tanpa menunggu waktu lama, maka matilah Lilin ketiga.

Tanpa terduga…

Seorang anak saat itu masuk ke dalam kamar, dan melihat ketiga Lilin telah padam. Karena takut akan kegelapan itu, ia berkata: “Ekh apa yang terjadi?? Kalian harus tetap menyala, Aku takut akan kegelapan!”

Lalu ia mengangis tersedu-sedu.

Lalu dengan terharu Lilin keempat berkata:

Jangan takut, Janganlah menangis, selama aku masih ada dan menyala, kita tetap dapat selalu menyalakan ketiga Lilin lainnya:

“Akulah HARAPAN.”

Dengan mata bersinar, sang anak mengambil Lilin Harapan, lalu menyalakan kembali ketiga Lilin lainnya.

Apa yang tidak pernah mati hanyalah HARAPAN yang ada dalam hati kita….dan masing-masing kita semoga dapat menjadi alat, seperti sang anak tersebut, yang dalam situasi apapun mampu menghidupkan kembali Iman, Damai, Cinta dengan HARAPAN-nya!
(emotivasi)
================
Hikmah yang bisa diambil dari kisah inspirasi diatas :

1. Hidup tak selamanya terang, adakalanyaangin berhembus, meredupkan "lilin-lilin" kita
2. Dalam situasi dan kondisi sesulit apapun, jangan sampai kau putus harapan... terlebih harapan kepadaNya...
3. dengan Harapan, insya Allah kita bisa bertahan dan dengan ijinNya kita bisa menyalakan "lilin" lain kehidupan kita

DI BAWAH LINDUNGAN KA'BAH

Ya Robbi....
Ya Tuhanku....
Engkau Yang Maha Tahu Ya Allah....
Engkau yang telah memilihkan jalan mana yang harus ku tempuh....
Engkau yang tak pernah membiarkan diriku ini sendirian.... 
Kau juga yang telah menanamkan cinta dalam jiwa ini....
Kau selalu menjaga cinta ini sebagaimana kau menjaga jiwa ini....
Tak ada seutas tali pun tempat aku bergantung selain tali Mu ya Allah....
Tak ada satupun pintu akan ku ketuk selain pintu Mu....
ya Robbi....
Ya Tuhanku Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang....
di bawah lindungan kabah aku serahkan cinta dan jiwa ini kembali kepadaMu....

KUNCI JAWABAN UJIAN BAHASA INDONESIA SEMESTER GENAP 2013/2014

www.irwanhadi.com
1.   Televisi merupakan media elektronik yang memiliki banyak saluran atau chanel dengan berbagai program tayanganyang dapat ditonton penikmatnya. Penikmat televisi pun dari berbagai kalangan, anak-anak, remaja, hingga orang dewasa. Namun dengan semakin banyaknya program tayangan yang ada, televisi dapat menimbulkan berbagai masalah khususnya masalah pada anak.
Program-program acara televisi semakin lama tidak mementingkan unsur-unsur mendidik melainkan hanya sebagai hiburan semata. Terutama sinetron-sinetron anak yang di dalamnya terdapat adegan berkelahi hingga kisah percitaan yang sebenarnya belum pantas disaksikan oleh anak-anak.
Bagi orang dewasa, mungkin apa yang ditampilkan oleh televisi itu bukanlah sebuah masalah besar sebab mereka sudah mampu memilih memilah, dan memahami apa yang dilihat pada layar televisi lain halnya dengan anak-anak. Belum tentu mereka mampu mengerti dan memahami apa yang mereka saksikan di layar televisi dengan tepat dan benar. Dengan kepolosannya bisa saja mereka meniru apa yang telah ia saksikan sebelumnya.
2.      Penggunaan pupuk kimia memang dapat mempercepat pertumbuhan tanaman. Penggunaan pupuk kimia juga dapat memberikan keuntungan yang melimpah bagi petani dari hasil panen. Tapi dampak negatif yang ditimbulkan oleh pupuk kimia sangat berbahaya karena dapat menimbulkan pengaruh negatif terhadap lingkungan. Selain itu penggunaan pupuk kimia juga dapat membuat buah yang dihasilkan terkontaminasi dengan pupuk kimia ini sehingga kualitasnya berkurang. Oleh sebab itulah beralihlah ke pupuk kompos yang murah dan terjangkau juga aman bagi hasil panen 
3.       1. Menemukan topik/tema           

2. Menemukan pokok-pokok yang akan ditanyakan dalam wawancara            

3. Memilih narasumber/instansi yang akan diwawancarai            

4.Menyusun daftar pertanyaan yang relevan dengan topic wawancara dilanjutkan dengan mengevalusi pertanyaan-pertanyaan yang tidak perlu.            

5. Melakukan wawancara dengan sopan santun            

6. Memperhatikan dengan seksama penjelasan dari narasumber             

7. Mencatat hasil wawancara.

4.      Pemerintah akan memberikan bantuan pembangunan rumah atau bangunan kepada korban

gempa. Bantuan pembangunan rumah atau bangunan tersebut disesuaikan dengan tingkat
kerusakannya. Warga yang rumahnya rusak ringan mendapat bantuan sekitar 10 juta. Warga
yang rumahnya rusak sedang mendapat bantuan sekitar 20 juta. Warga yang rumahnya rusak
berat mendapat bantuan sekitar 30 juta. Calon penerima bantuan tersebut ditentukan oleh
aparat desa setempat dengan pengawasan dari pihak LSM.
Sampai dengan hari ke-8, bantuan untuk para korban gempa Yogyakarta belum merata. Hal ini
terlihat di beberapa wilayah Bantul dan Jetis. Misalnya, di Desa Piyungan. Sampai saat ini, warga
Desa Piyungan hanya makan singkong saja. Mereka mengambilnya dari beberapa kebun warga.
Jika ada warga yang makan nasi, itu adalah sisa beras yang mereka kumpulkan di balik
reruntuhan bangunan. Kondisi seperti ini menunjukkan bahwa bantuan pemerintah kurang merata.

5.     

                      Assalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh

5. Yang terhormat Bapak kepala Desa Sukamaju dan hadirin yang di muliakan Allah SWT.Pertama, marilah kita bersyukur atas kehadirat Allah SWT sebagaimana berkat rahmat dan hidayahnya kita dapat berkumpul pada acara ini dalam keadaan sehat wal afiat.

Sholawat dan salam, marilah kita haturkan pada junjungan kita Nabi Muhammad SAW karena pertunjuknyalah kita dapat merasakan indahnya islam.

Seperti yang telah kita ketahui, hari ini bangsa Indonesia memperingati Hari Ulang Tahun Kemerdekaan yang ke 66. Hal ini merupakan suatu nikmat dan rahmat yang harus kita syukuri. Sebab bila tanpa rahmat Allah, rasanya kemerdekaan tidak akan bisa kita capai dari penjajah yang selama berabad-abad bangsa Indonesia di cengkeran rasa takut, kemiskinan, kelaparan, dan kebodohan.

Sebagai bangsa Indonesia yang telah lepas dari tangan penjajah, maka kita seharusnya mengisi kemerdekaan ini dengan membangun negara yang makmur, tentte ram, ayem, dan damai. Karena menurut pandangan Allah bahwa membangun kehidupan yang makmur diatas bumi ini.

SELAMAT MALAM SAHABAT BLOGGER?

 SELAMAT MALAM SAHABAT BLOGGER?

https://soundcloud.com/tunas-islam/guruku-tersayang

6 Perubahan Dalam Kurikulum 2013

6 Perubahan Dalam Kurikulum 2013

in Informasi, Uncategorized / by admin / on July 19, 2013 at 12:12 am /

Kurikulum 2013 yang sebelumnya sempat menjadi kontroversi ini rencananya akan diterapkan secara bertahap mulai besok, Senin (15/7/2013). Pada Kurikulum 2013 ini dikabarkan mengalami 6 perubahan dari kurikulum sebelumnya. Lalu perubahan apa saja yang terdapat pada Kurikulum 2013?

“Sedikitnya, ada enam perubahan yang dapat dilakukan bersamaan dengan penerapan Kurikulum 2013,” demikian rilis Kemendikbud yang disampaikan Kepala Pusat Komunikasi Publik Kemendikbud, Ibnu Hamad, Minggu (14/7/2013).

1. menyangkut penataan sistem perbukuan

Penataan sistem perbukuan dalam penerapan Kurikulum 2013 akan dikelola langsung oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan, substansinya juga akan diarahkan langsung oleh tim pengarah dan pengembangan kurikulum. Hal ini dilakukan agar isi dari buku dapat dikendalikan sehingga menghasilkan kualitas yang lebih baik. Selain itu penekanan harga buku juga bisa membuat harga buku menjadi lebih wajar (Public Awareness). Jika menengok kebiasaan yang berlaku selama ini, biasanya isi serta harga buku ditentukan langsung oleh pihak penerbit sehingga akan memberatkan peserta didik dan orangtua. Belum lagi keterbatasan wawasan serta kepekaan penulis sering mengakibatkan kekacauan pada isi buku. Kasus terbaru adalah ditemukannya materi berbau porno di dalam buku Pelajaran Bahasa Indonesia untu kelas 6 SD.

2. Penataan Lembaga Pendidik Tenaga Kependidikan (LPTK) dalam penyiapan dan pengadaan guru.

3. Penataan terhadap pola pelatihan guru.

Momentum Kurikulum 2013 merupakan saat yang tepat untuk melakukan penataan terhadap pola pelatihan guru, termasuk penjenjangan karir dan kepangkatannya.

4. Pengintegrasian kurikuler, ko-kurikuler, dan ekstrakurikuler, serta penguatan peran guru bimbingan dan konseling (BK) untuk memperkuat budaya sekolah.

5. Melalui kegiatan ekstrakurikuler kepramukaanlah, peserta didik diharapkan mendapat porsi tambahan pendidikan karakter, baik menyangkut nilai-nilai kebangsaan, keagamaan, toleransi dan lainnya, berkaitan dengan memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

6. Memperkuat integrasi pengetahuan-bahasa-budaya.

Peran bahasa Indonesia pada Kurikulum 2013 menjadi dominan, yaitu sebagai pengantar materi dari semua sumber kompetensi kepada peserta didik, sehingga bahasa Indonesia berkedudukan sebagai bahasa pengantar untuk setiap mata pelajaran. Kandungan materi dari setiap mata pelajaran disesuaikan dengan konteks pelajaran bahasa Indonesia. Dengan cara inilah pembelajaran bahasa Indonesia yang termasuk materi kebudayaan dapat dibuat menjadi kontekstual. Sesuatu yang tidak ada pada model pembelajaran bahasa Indonesia saat ini.

“Dari efek domino itulah maka Kurikulum 2013 adalah bagian tidak terpisahkan untuk menata berbagai aspek kehidupan berbangsa dan bernegara melalui sektor pendidikan. Karena itu, Kurikulum 2013 sesungguhnya bukan kurikulum program kementerian, tetapi kurikulum yang menjadi program pemerintah,” demikian rilis Kemendikbud.